2023年山路讀書會第9次例會（總例會次數：第503次）邀請函

 2023年山路讀書會第9次例會（總例會次數：第503次）邀請函

研讀書目：「建構生命社會學18」《生命探索》

研讀內容：〈談僧 問答篇〉P.122～P.159

  時　　間：2023年6月4日

地　　點：東海大學管理學院M122教室（臺中市臺灣大道四段1727號）

例會程序：13：15～13：30　 報到及靜坐

          13：30～13：45   主持人引言，美術介紹

          13：45～15：30 　雙向交流與討論

          15：30～15：40　 會務報告（會長、研策、文編、行政、活動、財發）

          15：40～16：00   經驗交流

各位會友大家好：

    有關本次討論議題，經主持人、報告人對文章內容初步討論後，提出以下議題供大家進行探討：

一、   曾經聽到一個提問「人為什麼不能製造氧氣？」在讀完〈談僧〉三篇文章後，如果「僧」可解讀為「人所曾經歷者……」。那麼人這個生命主體，曾經為樹……等生命，那麼發展至「人」這個階段，為什麼不能製造氧氣？請大家分享您的想法。

二、   老師在書中P.135提到：「今年我在頂樓種的桑樹開花結果了三次或四次，可見生的元素、生之理在自然世界今年就有幾次的變化！再來就是這個生的元素進入你體內以後，你生理會有怎麼樣的運作？」承上，我觀察今年初家裡的蘭花連續開了兩次花，其它植物的生長也特別旺盛。請問依此您推測自己的生理運作上有何變化呢？

三、   老師在書中P.153提到：「『喜形於色』這是短暫的一個制約反應或者是刺激反應，這個很短、很簡單，這個不一定要留下，過了就過了──會留下，留下來再微縮以後，變成不見了、不重要了；但是這可能影響到他下一次的反應或者下一次的經驗……。」上述的快速反應看起來很像經驗的積累，但似乎與經驗的積累又有所差異，您是否有過這種快速反應的經驗？這種快速反應是否有意識或無意識的影響到您下次的反應呢？

四、   老師在書中P.146提到：「藝術就是不能講的叫做藝術，這是一種智慧性的拿捏……而是在這個地方你有自由的裁量或者變化的空間在」當與孩子教養間遇到問題時，您會如何運用藝術性的方式解決？

五、   老師在書中P.143提到：「我們這一次在育空，溫度事實上沒有很低，攝氏零下11、12度左右，可是那個冷，冷到你會受不了！那裡邊有很多冷是溫度計計量不出來的，那計量不出來的那個東西是什麼？是什麼概念？」試問當時有去育空的會友們，這種冷的感覺為何？是否當地冷的能量特別不同？是地形氣候影響？或者只是我們常講的體感溫度不同？