2015年山路讀書會第十六次例會（總例會次數：第375次）邀請函

2015年山路讀書會第十六次例會（總例會次數：第375次）邀請函

 

研讀內容：《懷樹又懷人》

時　　間：2015年11月1日

地　　點：東海大學企研中心ICE204教室（臺中市臺灣大道四段1727號）

例會程序：13：00～13：30　 報到及音樂欣賞      

          13：30～13：40   主持人引言

          13：40～15：30 　討論與雙向交流          　

          15：30～15：40　 會務報告（會長、研策、文編、行政、活動、財發）

          15：40～16：00   經驗交流

 

各位會友大家好：

有關本次討論議題，經主持人及提問人等對文章內容初步討論後，提出以下議題供大家進行探討：

一、本書的時代背景是從日據時代、台灣光復，一直到二二八事件，記錄了當時台中地區的社會情況。其中很大的轉變之一，便是作者這一代從接受日文教育，日常生活習慣使用日文，轉變成為開始學習中文，也有幾位國文老師深深影響了作者。而作者父親的朋友中，也有相當戮力於推廣中文之名人，甚至推廣台語文字化，可看出當時社會上對於中文的教育與推廣是相當努力的。大家認為到了2015年，台灣社會對於中文是否仍有那麼重視？學校中對於中文與文學的教育是否還是真正具有紮根效果？大家對於學習文言文的看法如何？

二、本書的另一重要部份，在於呈現了那段時間，許多人爭取民族或政治自由的思想與實際作為，包括對日本政府爭取權力的民族運動，或是國民政府來台後，發生在社會上不同規模的民主運動，書中有相當多相關的記錄，例如徐復觀的民主形式與內容、蔡培火與葉榮鐘等五人共著的台灣近代民族運動史、林獻堂的請願運動等，都顯示出當時社會菁英在爭取政治權利上是有自己的想法與努力的，無論做法是溫和還是激進。而台灣光復至今已70年，各位對於台灣目前的民主與政治發展有何看法？台灣的民主在形式與內容上，是否已具備單一形式多元內容的特點？台灣接下來的民主又該如何持續發展？