2006第十九次例會邀請函

邀　  請　  函

山路讀書會九十五年度第十九次例會（總例會次數：第205次）

討論書目：「建構生命社會學20 」《演講集》〈親子教育與家庭命運 演講內容〉(P.14-47)

時　　間：2006年11月19日

地　　點：台中市西屯路二段200號(台中學苑)

例會程序：12:50～13:00　報到和音樂欣賞  13:30～13:40　會務報告

                13:00～13:10　主持人引言      13:40～15:00　內容討論

                 13:10～13:30　導讀            15:00～　     經驗交流

各位會友大家好：

本次例會我們要研討的書目篇章是「建構生命社會學20 」《演講集》〈親子教育與家庭命運演講內容〉。

此篇章是延續上一篇章（親子教育與家庭命運）的演講內容。一開始老師再一次的強調親子教育的重要性，P.15談到「親子教育其實就是家庭教育。那麼家庭教育呢？其實很簡單，就是一切教育的基礎；甚至可以說是人活在這個世界上一切的基礎。不談教育，親子關係就是一切的基礎。現在的教育很多地方違反了生存或者生命的必要原則。」並進一步的說明為什麼要恢復、要強調親子教育，因為親子教育在生命的過程上來講，有不可替代的作用在。

在說明的過程中，老師也提到「親子教育必須走入知識化、知識性的親子教育」、「除了知識性之外，還有技術方面。……就是要方法。」、另外「現代的教育不只是家庭教育，到處存在著一種矛盾……」「尤其一進入價值觀的問題，價值的問題或者是學位、健康或者是丰富的知識、能力時，就已經衝突矛盾了。」接著老師也再針對演講稿所提出的五項親子教育的困難性問題，進一步的補充說明。

最後，老師談到親子教育與家庭命運的相關性，P.30提到「從家庭命運、家庭的運勢的角度來看，會影響小孩子的智慧成長、教育上的那種要聽話不聽話，其實背後有很多的因素。」並約略的舉出八項較重要的因素加以說明。

基於上述，本組嘗試擬出以下議題，希望藉此機會能夠跟各位會友進行討論或意見交流。

一、誠如老師提到的「現代的教育不只是家庭教育，到處存在著一種矛盾……」這是不可避免的，因此我們想延續上次的討論，在您自己家庭的親子教育過程中，當您碰到與社會價值觀的問題，產生衝突與矛盾時該如何來因應呢？

二、您在親子教育與家庭命運的經營，遇到困難時您將如何因應呢？此外，可否談談您對孩子教養的一些理念或做法？

三、基於老師提示的家庭的命運與運勢的角度來看，其背後影響小孩子的因素有很多，您覺得在親子教育與家庭命運中，如何界定父母與子女生命間的互動關係？可否提出你個人的看法來與大家分享。謝謝您！