2023年山路讀書會第2次例會（總例會次數：第496次）邀請函

 

2023年山路讀書會第2次例會（總例會次數：第496次）邀請函

研讀書目：「建構生命社會學19」《荒裡拾荒（二）五術篇》

研讀內容：〈人生於天地之間（上）——山、醫〉P.9～P.44

  時　　間：2023年2月5日

例會程序：13：15～13：30　 報到及靜坐

          13：30～13：45   主持人引言，生物學介紹

          13：45～15：30 　雙向交流與討論

          15：30～15：40　 會務報告（會長、研策、文編、行政、活動、財發）

          15：40～16：00   經驗交流

各位會友大家好：

    有關本次討論議題，經主持人、報告人對文章內容初步討論後，提出以下議題供大家進行探討：

一、   老師在書中p. 22以下提到，「山」的意義極為丰富，總共提示了八點的舉例說明，請問大家看了這些舉例後，對於「山」是否有新的認知？也可針對各個舉例說說你有什麼樣的認知？

二、   老師在書中p. 28提到：「第六、山是開啟天地宇宙之間的智慧、能力和技術。」請問大家，對颱風、水災要來時的感知、應變能力，和如何蓋一間陽宅、找什麼時間來入厝？此類能力的恢復是否有層次性、階段性的步驟？如何循序、按部就班，將我們忘記的、丟掉的能力找回來，再增強？

三、   老師在書中p. 32提到：「第七、山是敬拜天、神、上師、老師、祖先、恩人。」請問大家，報恩的概念在中國傳統本來就有，老師在此處特別強調的用意為何？

四、   老師在書中p. 43提到：「人最有價值的就是你靜坐時所吸收的能源，所有吃進去的東西的能源，可以供應全身的生理、你的腦部、你的智慧、你的原神都可以得到，不但可以得到又可以儲蓄，那是無限的價值，所以你這輩子做人是非常有價值。」請問大家如何理解此話的意涵：「不但可以得到又可以儲蓄」？

五、   老師在書中p.36的內容，我們已知活性生理學和目前科學上生理學的不同，但生活在這個社會結構當中，中、西醫等才被視為是「科學」的根據，一切結構依此而行，面對到結構的壓迫時，個體應該如何抉擇？集體命運如何被影響？（例如：請病假需要有就醫證明、兵役的要求開刀檢查、孕婦生產被迫符合醫院的程序、公司學校要求施打疫苗才能上班上課、部分國家如新加坡禁止土葬……等）。