2022年山路讀書會第六次例會（總例會次數：第483次）邀請函

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研讀書目：「建構生命社會學22」《活性生理靜坐》

研讀內容：〈活性生理靜坐(五)〉P.187～P.254

  時　　間：2022年5月8日

地　　點：東海大學管理學院M122教室（臺中市臺灣大道四段1727號）

例會程序：13：15～13：30　 報到及靜坐

          13：30～13：45   主持人引言，生物學介紹

          13：45～15：30 　雙向交流與討論

          15：30～15：40　 會務報告（會長、研策、文編、行政、活動、財發）

          15：40～16：00   經驗交流

各位會友大家好：

    有關本次討論議題，經主持人、報告人對文章內容初步討論後，提出以下議題供大家進行探討：

一、   關於請偉大的生命主體幫忙，老師在 P.209提到處理地炁下拉的問題：「……還要非形色偉大的主體一起幫忙下去才行，這個功德要很大！」P.215～216提到：「那妳要人家幫妳動用那麼大的智慧跟能力，當然妳要付出功德，那個功德妳用當下付出也可以，不必說祖先或平常累積的功德，當下我付出功德！我付出代價啦，不要說功德，我付出代價也可以。」P.245提到：「有能力動用非形色偉大主體去幫你做事，你一樣要回饋祂們，真的！那個回饋都是智慧系統、智慧能力上的問題。」

如果說請偉大的生命主體幫忙，我們付出的是功德（或代價？），那祂們得到的是什麼呢？為什麼要幫我們呢？

 

二、   老師在 P.244提到：「這個地球、這個生存的空間不是只有人類的，如果你要採取的行動會影響到其他生命主體，你一定要尊重其他的生命主體。要怎麼尊重？透過天時來安排，由比人類更高、更偉大的生命主體共同處理這個生活世界的問題，互相尊重。所以天時，要看是什麼事情，最糟的事情有的時候要用最好的天時，有時候得用最糟的天時。」

(一)  以上老師所提到的：「最糟的事情有的時候要用最好的天時，有時候得用最糟的天時。」請問大家對這句話的理解是什麼？

(二)  請分享您選擇天時的經驗？