2020年山路讀書會第一次例會（總例會次數：第448次）邀請函
研讀書目：元旦擴大讀書會專題研討「音樂與生命」之延續討論
時 間：2020年1月19日
地 點：東海大學省政研究大樓PG405教室（臺中市臺灣大道四段1727號）
例會程序：13：15～13：30 報到及靜坐
13：30～13：45 主持人引言，音樂欣賞
13：45～15：20 雙向交流與討論
15：20～15：30 會務報告（會長、研策、文編、行政、活動、財發）
15：30～15：50 時事討論
15：50～16：00 經驗交流
各位會友大家好：
延續今年元旦擴大讀書會專題研討「音樂與生命」，經召集人和組員對文章和當天討論內容進一步提出以下議題供大家進行探討：
一、請問大家在讀書或工作時是否會搭配背景音樂呢？效果如何？在聽音樂時是否有思路特別暢通的經驗？
二、於周以晴的文章P.4，最後一段提到「音樂從被創造，再被詮釋出來傳遞到聽者，這中間是以能量作為媒介，本文以此為構作主題。音樂跟生命存在著深奧又複雜的關係，可以切入探討的面相非常廣，例如從以前老師開的課我們知道有生命舞，不知道有沒有人唱過不用特別經過學習，原神由內而外唱出來的生命歌呢？」當天在報告中也曾提及這個部分，是否可針對這部分做討論？
三、梁瀛鑫的文章寫到老師在〈音樂與生命〉的篇章提到，音樂本身內含著很強的能量意義以及存在於體內各種系統之間的運作關係，因為音樂的動本身就是一種能量。想請問，可否就音樂中的動對生命的影響，就自己的認知作說明，並互相探討對生理體和對生命的影響？
四、手冊P.79 黃瓊瑩的文章提到「……從音樂去理解生命、從生命去解釋音樂的由來」，大家是否有類似的經驗或思考？是否有過由音樂去觸碰或撞擊生命的經驗？
五、現今提倡在懷孕期間聽所謂的「胎教音樂」，可幫助胎兒的腦部發展，以及更聰明、靈活等說法，最廣為熟悉的是莫札特。請問，懷孕期間聽音樂，將帶給母體與胎兒什麼樣的變化？胎兒聽到不同音樂會有何不同反應？為何會有反應？該如何選擇胎教音樂？是否有推薦？
六、音樂內涵的能量是什麼？音樂的能量又會對生命體產生什麼影響？大家靜坐時為何要聽音樂呢？大家是如何選擇要聽什麼音樂？如何選擇「適合」聽的音樂？聽到不適合的音樂又會帶來什麼影響？聽了會不舒服的音樂就代表不適合聽嗎？
七、各類樂器，對生命體的各系統發展各有何影響？學習的最佳年齡是幾歲？是否需要先衡量生理體的健康度來選擇適合的樂器學習？
時事討論影片連結如下，探討「投資移民」，請會友事先觀看。
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