2015年山路讀書會第九次例會（總例會次數：第368次）邀請函

2015年山路讀書會第九次例會（總例會次數：第368次）邀請函

 

研讀內容：「建構生命社會學33」《感受之旅》〈談孔恩對科學史的研究〉P.001～P.064

時　　間：2015年6月21日

地　　點：東海大學企研中心ICE204教室（臺中市臺灣大道四段1727號）

例會程序：13：00～13：30　 報到及音樂欣賞      

          13：30～13：40   主持人引言

          13：40～15：30 　討論與雙向交流          　

          15：30～15：40　 會務報告（會長、研策、文編、行政、活動、財發）

          15：40～16：00   經驗交流

 

各位會友大家好：

有關本次討論議題，經主持人及提問人等對文章內容初步討論後，提出以下議題供大家進行探討：

一、P.7提到「所以知一定要生理做基礎，但是生理並不足以構成知的完整的條件。」您認為「知」是如何運作的？還需要什麼才能構成知的完整的條件？

 

二、本次課程討論篇章為《從科學史的反省論社會科學的重建——孔恩與社會學》之附錄〈從孔恩對自然科學史的研究——談歷史、哲學、科學重新結合的必要性〉，又老師在P.42提到達文西是數學家、物理學家、雕刻家、畫家、文學家、思想家、哲學家、宗教家、神學家……等。而現今學科分科已經相當細分，您認為這樣的專業分科有什麼優缺點？為什麼歷史、哲學、科學有重新結合的必要性？在現今知識爆炸的時代，如何像達文西一樣得以學習多種不同的知識？